Dentro de las festividades por el día del maestro y de la coordinación que existe entre el ejército mexicano y en Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, autoridades militares a través del 77/o batallón de Infantería hicieron un reconocimiento a los docentes por el trabajo y entrega en favor de la educación.
Fue el segundo comandante y jefe de grupo de comando del 77/o Batallón de Infantería Carlos Bautista Coto, quien reconoció las labores de los maestros de Tamaulipas y en especial del profesor José Rigoberto Guevara Vázquez, a quien le entregó una placa de felicitación y reconocimiento por el trabajo y gestión en favor de la base trabajadora.
Por su parte el Secretario General de la Sección 30 del SNTE refrendó su compromiso de seguir fortaleciendo el trabajo institucional entre el SNTE y el ejército mexicano través del programa SNTE-SEDENA, pero además impulsando todo tipo de actividades en favor de la educación sobre todo cuando ha quedado demostrado que en el magisterio también existe disciplina, lealtad y vocación, valores que se demostraron por los trabajadores de la educación en estos tiempos de pandemia.
Al evento al que acudieron el profesor Jorge Miguel Cota Catzenstein, representante del CEN del SNTE en Tamaulipas, el profesor Francisco Navarro Ramírez, Secretario de Negociación Salarial y responsable del programa SNTE-SEDENA, asistieron también docentes, trabajadores de la educación, además de los integrantes del Comité Ejecutivo Seccional.
Por su entrega en favor de la educación, responsabilidad y vocación en ejército mexicano galardonó al maestro Joel Moctezuma Hernández, sub director de la escuela secundaria técnica número 1, a la Maestra, Martha Alicia Ortiz Ríos, responsable de la jefatura de sector número 28 de preescolar, a la Maestra, María Francisca Garza Rivas, supervisora general de educación preescolar sector 14, a la maestra Martha Elva Cervantes Sánchez, secretaria general de la escuela normal rural de Tamaulipas y a la maestra Yolanda Urbina García jefe de Sector número 10.
